Pendidikan

Pembelajaran Sosial Emosional Merupakan Pengembangan dari Teori?

Pembelajaran sosial emosional (Social and Emotional Learning atau SEL) adalah proses yang membantu individu mengembangkan keterampilan untuk mengenali dan mengelola emosi, membangun hubungan positif, serta membuat keputusan yang bertanggung jawab. SEL melibatkan lima kompetensi utama, yaitu kesadaran diri, pengelolaan diri, kesadaran sosial, keterampilan interpersonal, dan pengambilan keputusan yang sehat.

Di dalam pendidikan, SEL bertujuan untuk mendukung siswa dalam mengelola perasaan mereka, berinteraksi secara positif dengan orang lain, dan mengatasi tantangan dengan bijak. Penerapan SEL di sekolah dapat meningkatkan kesejahteraan emosional siswa, memperkuat keterampilan sosial, dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih harmonis.

Masih terkait dengan hal ini, kita akan membagikan kunci jawaban dan pembahasan soal yang menanyakan teori apa yang melandasi pembelajaran sosial emosional. Lebih jelasnya mari simak berikut ini.

Pertanyaan Lengkap

Pembelajaran Sosial Emosional Merupakan Pengembangan dari Teori?

A. Kecerdasan emosional
B. Kognitif
C. Perilaku
D. Emosi
E. Semua jawaban benar

Kunci Jawaban

A. Kecerdasan emosional

Pembelajaran sosial emosional (SEL) berkembang dari konsep kecerdasan emosional yang diperkenalkan oleh Daniel Goleman. Konsep ini menekankan pentingnya kemampuan individu untuk mengenali dan mengelola emosi mereka sendiri, memahami perasaan orang lain, serta membangun hubungan sosial yang sehat.

Kecerdasan emosional ini tidak hanya berpengaruh pada kualitas hubungan antarpribadi, tetapi juga memiliki dampak signifikan terhadap pencapaian akademik dan kesejahteraan mental seseorang.

Baca juga: Cara melatih disiplin pada anak

Berdasarkan pilihan ganda yang tersedia, pilihan jawaban A adalah yang paling tepat. Adapun pilihan seperti kognitif, perilaku, dan emosi, dapat dikatakan tidak tepat karena tidak rekevan dengan pertanyaan.

Related Articles

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Back to top button